Planeamiento y Desarrollo Curricular

12.6.06

Diseños Curriculares. Autor: Enrique Palladino

Estimado participante escribe aquí tu análisis-síntesis acerca del capítulo 2, Diseños Curriculares, del autor Palladino, Enrique. (2001). Diseños Curriculares y Calidad de la educación. Espacio Editorial. Buenos Aires.

12.12.05

¿Dudas acerca de tu Diseño Curricular?

Escribe en este espacio las preguntas, inquietudes o comentarios que tengas acerca de tu Diseño Curricular...

11.11.05

Bienvenidos al espacio virtual de Planeamiento y Desarrollo Curricular

¡Amigos un caluroso Saludo!

Este va ser nuestro espacio virtual para compartir ideas, análisis, opiniones y puntos de vista con relación a diferentes aspectos de la asignatura Planeamiento y Desarrollo Curricular.

La idea es tengamos un lugar en la red de interacción y de aprendizaje dónde podamos intercambiar y colaborar.
La participación en este espacio no será obligatorio, pero te invito a unirte al grupo.

¿PREGUNTAS O DUDAS?

¿Tienes alguna pregunta, duda o inquietud acerca de las asignaciones, asesorías u otro aspecto de la asignatura ?

ESCRÍBELA AQUÍ

10.11.05

Mapas Conceptuales


Características de los Mapas Conceptuales…

Jerarquización
- Los conceptos están dispuesto en orden de importancia
o inclusividad.
- Los conceptos más inclusivos ocupan los lugares superiores de la
estructura gráfica.
- En los mapas conceptuales sólo aparece una vez el mismo concepto.
Selección
- Constituye una síntesis o resumen que recoge lo más importante o
significativo de un mensaje idea o texto.
- Previamente a la construcción del mapa hay que elegir los términos
que hagan referencia a los conceptos en los que se centrará la atención.
- Es probable que algunos términos queden excluidos del mapa.
- Cuidaremos la calidad si lo utilizamos como recurso de apoyo que
cuando lo destinamos a uso particular.
(Ontoria, 2001)